XIX Jornadas Escolares de Filosofía del Martín Pescador: “La Filosofía más viva que nunca”
El Colegio “Martín Pescador” tiene el agrado de invitar a toda la comunidad a participar de las XIX Jornada Escolar de Filosofía bajo el lema “Aportes y Utilidad de la Filosofía a la Sociedad Actual” el día martes 19 de agosto a partir de las 8:00 hs en el Salón de Usos Múltiples de la institución, en Juanita Stevens Nº1350.
El Colegio “Martín Pescador” tiene el agrado de invitar a toda la comunidad a participar de las XIX Jornada Escolar de Filosofía bajo el lema “Aportes y Utilidad de la Filosofía a la Sociedad Actual” el día martes 19 de agosto a partir de las 8:00 hs en el Salón de Usos Múltiples de la institución, en Juanita Stevens Nº1350.
El conversatorio de apertura con estudiantes y docentes denominado “Los contornos de la angustia” estará a cargo del Lic. Jorge Luna, psicólogo y psicoanalista, de reconocida trayectoria en nuestra provincia, docente de la Universidad Nacional de Jujuy, miembro de la
“Asociación Apostando a la Vida” e integrante de la recién inaugurada “Cátedra Libre: Las
urgencias subjetivas. Actualidad del malestar en la cultura” en la Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales.
“Asociación Apostando a la Vida” e integrante de la recién inaugurada “Cátedra Libre: Las
urgencias subjetivas. Actualidad del malestar en la cultura” en la Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales.
La práctica filosófica atraviesa los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Martín Pescador,
desde la sala de cinco años hasta el último año del Secundario. La Escuela considera que la
Filosofía es una disciplina central en la formación integral de niños, niñas y adolescentes, ya
que implica la posibilidad de formar un pensamiento crítico situado a través de la reflexión
filosófica, de conocer de primera mano lo que pensaron y discutieron diferentes filósofos a lo largo de la Historia y de indagar filosóficamente, de forma individual y colectiva sobre los
problemas y dilemas que atraviesa la Humanidad en su conjunto, intentando trazar posibles
horizontes de futuro más dignos y justos para todos.
desde la sala de cinco años hasta el último año del Secundario. La Escuela considera que la
Filosofía es una disciplina central en la formación integral de niños, niñas y adolescentes, ya
que implica la posibilidad de formar un pensamiento crítico situado a través de la reflexión
filosófica, de conocer de primera mano lo que pensaron y discutieron diferentes filósofos a lo largo de la Historia y de indagar filosóficamente, de forma individual y colectiva sobre los
problemas y dilemas que atraviesa la Humanidad en su conjunto, intentando trazar posibles
horizontes de futuro más dignos y justos para todos.
Las Jornadas se enmarcan en las XIX Olimpiadas Escolares de Filosofía organizadas por la
Universidad Nacional de Tucumán y en la que participan estudiantes y escuelas de todo el
país. Este año se presentarán más de 39 ensayos en dos ejes: “Las crisis existenciales en las
sociedades actuales” y “las relaciones saber poder en el mundo actual y los desafíos de la era
digital”. Esta instancia cuenta con prestigiosos y reconocidos jurados de nuestra provincia
quienes seleccionarán los trabajos que representarán a la institución en la instancia
interescolar provincial.
Universidad Nacional de Tucumán y en la que participan estudiantes y escuelas de todo el
país. Este año se presentarán más de 39 ensayos en dos ejes: “Las crisis existenciales en las
sociedades actuales” y “las relaciones saber poder en el mundo actual y los desafíos de la era
digital”. Esta instancia cuenta con prestigiosos y reconocidos jurados de nuestra provincia
quienes seleccionarán los trabajos que representarán a la institución en la instancia
interescolar provincial.
Todos los estudiantes de todos los cursos del Colegio escribieron ensayos filosóficos,
doscientos cuarenta y cinco en total, acompañados y tutoreados por sus docentes, actividad
institucional que se desarrolla desde el mes de abril. El proyecto de alfabetización del
establecimiento considera que la práctica filosófica es una experiencia central para fortalecer
los procesos de lectura, escritura y pensamiento propio de todos los estudiantes. El Colegio
“Martín Pescador” ya publicó tres libros de Filosofía con las producciones de los estudiantes y
las reflexiones pedagógicas de los profesores y una revista. Además, de participar
activamente en encuentros, jornadas, simposios y conversatorios a nivel provincial, nacional e
internacional.
doscientos cuarenta y cinco en total, acompañados y tutoreados por sus docentes, actividad
institucional que se desarrolla desde el mes de abril. El proyecto de alfabetización del
establecimiento considera que la práctica filosófica es una experiencia central para fortalecer
los procesos de lectura, escritura y pensamiento propio de todos los estudiantes. El Colegio
“Martín Pescador” ya publicó tres libros de Filosofía con las producciones de los estudiantes y
las reflexiones pedagógicas de los profesores y una revista. Además, de participar
activamente en encuentros, jornadas, simposios y conversatorios a nivel provincial, nacional e
internacional.
Contactos:
Lic. Fernando Rovelli – [email protected] – Cel 3884772576)
Prof. María del Valle Bertone – [email protected] – Cel 3884143574
Prof. María Laura Salazar – [email protected] – Cel 3884955669
Referencias Web:
https://olimpiadadefilosofiaunt.wordpress.com/ o www.martinpescador.edu.ar
Lic. Fernando Rovelli – [email protected] – Cel 3884772576)
Prof. María del Valle Bertone – [email protected] – Cel 3884143574
Prof. María Laura Salazar – [email protected] – Cel 3884955669
Referencias Web:
https://olimpiadadefilosofiaunt.wordpress.com/ o www.martinpescador.edu.ar